fischertechnik education 571906 STEM Coding Max Experimentierkasten

Handlungs- und problemorientiertes Konstruieren und Programmieren in der Sekundarstufe
Anhand von elf alltagsnahen Modellen und unabhängig voneinander realisierbaren Aufgabenstellungen lernen SuS kleinschrittig und problemorientiert spannende Aufgabenstellungen aus dem informationstechnischen Bereich zu realisieren. Mithilfe eines leicht zu bedienenden Controllers, einer Reihe praktischer Sensoren und Aktoren, einer intuitiven App sowie funktional hochwertigen fischertechnik Bausteinen lösen SuS der Sekundarstufe I Aufgaben, die sie aus ihrer eigenen Lebenswelt kennen. Durch den handlungsorientierten und problemorientierten Lernansatz erarbeiten sich SuS auf unterschiedlichen Niveaustufen fachliche, methodische, personelle und soziale Kompetenzen.

Lernziele:
Alltagsaufgaben der Informationstechnik und Robotik realisieren Modellvorstellungen auf Alltagsanwendungen übertragen.
Ausbilden von fachlichen, methodischen, personellen und sozialen Kompetenzen.
Programmabläufe und einfache informatische Strukturen kennen lernen.
Block- und textbasierte Programmierung für einen leicht zu bedienenden Controller erlernen.
Funktionsweise und Vernetzungen von Aktoren und Sensoren verstehen und anwenden.
Vorberufliche Orientierung in mathematisch, naturwissenschaftlich, technischer und/ oder informatischer Richtung.